Llega el final del módulo, la hora evaluar y de hacer memoria. Comienzo por tratar de poner claridad en mis ideas a cerca de los beneficios de usar un blog. He tratado de comprender cada comentario que han realizado mis compañeros en el foro sobre las utilidades de esta herramienta y después de haber visitados varios blogs publicados, veo que cuando se trabaja con adolescentes el blog puede tener una inclinación al fracaso; pues los alumnos solo publican algunos comentarios los primeros días, cuando se les habla de su creación y se les invita a participar, pero luego van desapareciendo sus participaciones paulatinamente hasta desaparecer.
Seguramente esto esta relacionado en primera medida, con que ellos ya han elegido sus propios canales para comunicarse (Messenger) y formar redes (MSN Spaces); y en segunda instancias si queremos un blog perfecto deberíamos motivar a nuestros alumnos a que cuenten cosas, lo que sería “blog dirigido por el profesor”, (herramienta educativa valiosa para nosotros). Pero esto no sirve si lo que buscamos es un “blog de alumnos”, algo que muestre la realidad de nuestros estudiantes, la espontaneidad.
Ahora bien, al momento de llevar los blogs al mundo universitario, creo que los 
resultados son distintos, profesores de varias universidades reconocen la importancia de los blogs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El blog es una de las herramientas que la tecnología pone al alcance de estudiantes y maestros para el avance de proyectos, discusión de temas y creación de contenidos educativos.
Los blog ofrecen una herramienta efectiva para mantenerse al día "en los temas que nos apasionan". Permite que todo aquel que pueda acceder a una computadora y con conexión a Internet pueda publicar sus textos y otros contenidos en la red sin necesidad de conocer el lenguaje o código HTML.
Supongo que solo nos queda por saber que resultados nos da a nosotros si lo ponemos en práctica con nuestra gente.
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